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人大校长:多名部级领导主动退出自豪校友评选

发布日期:2019-11-09

       [圖片]陳雨露。朱可然 攝

陳雨露

1966年11月生。現任[中國 的拚音:zhōng guó]人民[大學 的拚音:dà xué]財政金融學院二級教授,美國艾森豪威爾基金高級[訪問 的英 文:visit]學者、哥倫比亞大學富布賴特高級訪問學者■365日博官网环保混凝土■。

2010年3月,任北京外國語大[學校 的拚音:xué xiào]長;2011年11月,任中國人民大學校長。

明日,中國人民大學將迎來75周年校慶日。今年校慶,中國人民大學卻辦得與以往不同:傳統校慶的慶祝大會取消了,變成了公益校慶。

中國人民大學校長陳雨露說,[這樣 的拚音:zhè yàng]一個理念的變化,是想讓校慶充分體現[學生 的拚音:xué sheng]和學術是大學的原點,育人是大學的本職,[我們 的拚音:wǒ men]將要倡導推動實現一個回歸大學本位的校慶。

關於“公益校慶”

公益育人培養學生[愛 的英 文:love]人之心

新京報:辦校慶對校長而言,[應該 的拚音:yīng gāi]很累吧?

陳雨露:這次校慶,作為校長來講,實際上[很大 的拚音:的JJ][度 的拚音: dù]是得到了解放。

新京報:為什麽?

陳雨露:原來的校慶模式,校長需要去做原創,同時校長還要去做全校的動員,校長還要去邀請各路的貴賓,是非常累的。

這次校慶,因為[創意 的拚音:chuànɡ yì]來自於師生和校友,組織也是在校學生為主,同時邀請人回來也是由在校學生一對一邀請〖365日博官网下载中心〗。校長核心的作用是做一個推手,我要做的就是,發現亮點,提升亮點,助推新的校慶模式在同學為主體中達到最佳的效果。

新京報:人大校慶亮點之一是“公益校慶”,[如何 的拚音:rú hé]確定這一理念?

陳雨露:公益校慶理念來自兩個方麵。一個是來自於對[世界 的英 文:world]一流大學的理解,一個是來源於同學[自己 的拚音:zì jǐ]

世界一流大學有一個共同的元素,就是在育人的過程中要公益育人,培養學生的公益心,實際上就是培養學生的愛人之心。“公益”理念也從同學身上受到很大啟發。我們對獨生子女這代人[可能 的拚音:kě néng][一種 的拚音:yī zhǒng]過分的低估。我們都[相信 的英 文:上帝會存在的]每一個年輕人心裏都有善良的種子,而大學要做的,就是把這顆善良的種子上升到理性的層麵,上升到精神價值的層麵。

新京報:學生做了哪些“公益”的[事情 的拚音:shì qing]讓學校很受啟發?

陳雨露:第一他們主動提出來,能不能通過義賣的[形式 的英 文:form],把關愛師生基金規模擴大,我們[覺得 的拚音:jué de]這個主意很好,就上升到學校層麵。現在基金規模由幾十萬擴大到近千萬。

第二,學生自己的社團組織裏也開展了很多公益性活動,比如他們參與造血幹[細胞 的英 文:cell]的采集,現在已有幾百名學生進入了[中華 的英 文:Chinese nation]骨髓庫。

第三,在校慶中,學校鼓勵和[支持 的拚音:zhī chí]每位在校同學去做公益。響應的人也越來越多。凡是參與公益校慶係列活動的同學,我覺得“公益”的理念對他們的[影響 的拚音:yǐng xiǎng][都是 的英 文:All are]深入骨髓的。

新京報:大學在“公益”方麵哪些還做得不夠?

陳雨露:第一,把學校的本職[工作 的拚音:gōng zuò]做好就是[最大 的英 文:largest]的公益。教授要像教授,學生要像學生,校長要像校長,都做自己應當做的事情。

第二,在辦[教育 的拚音: jiào yù]過程中,[老師 的拚音:lǎo shī]和學生共同的任務是把學生從“小我”變成“大我”,這比傳授知識的作用更大。要讓我們培養出來的人都有腳踏實地為百姓[服務 的英 文:services]的理念。

第三方麵,從教育本身來講,在辦學過程中對“公益”還提得不夠。“公益”是一麵旗幟,要把公益的旗幟舉得高高的。

新京報:“公益校慶”活動之一是在京舉行了“百場社區公益講座”,參與的知名學者是怎麽確定下來的?

陳雨露:今年是校慶年,這種公益講座更集中[一些 的拚音:yī xiē]

[這些 的英 文:These]活動實際上是我們應該做的,在過去的一段時間裏做得不太好,現在要盡快把這個傳統恢複了,談不上什麽創新。學者的確定既有自己報名的,也有校慶辦公室學術組邀請的,二者都有。

關於“不辦慶祝大會”

不是請不到領導找不到場地

新京報:有的學校校慶甚至到人民大會堂去開慶祝大會。

陳雨露:在過去相當長的一段時間裏,為了讓整個社會對教育有充分的關注和支持,[包括 的拚音:bāo kuò]物力和財力方麵的支持,通過校慶讓社會各界看到教育的[重要 的拚音:zhòng yào]性,利用校慶的[機會 的拚音:jī hui]讓更多的領導能來到校園,[希望 的拚音:xī wàng]能得到領導的支持。這種情況下,過去的校慶模式都是圍繞[慶典 的英 文:celebration]大會為核心的。

現在要看到很多[兄弟 的英 文:就像安全套]院校的校慶都在轉型,我們堅信,大家再辦校慶時都會與時俱進的。

新京報:人民大學今年為什麽不辦慶典大會?

陳雨露:提出校慶的新理念,就是倡導盡快地回歸大學本位,大學的原點是學生和學術,大學的本職是教書育人。

作為人民大學來講,我們還要辦校慶,還比較看重校慶在轉變理念方麵的衝擊力,通過校慶來讓大家受到教育。

新京報:不辦校慶大會,是不是因為請不到領導,或者找不到場地?

陳雨露:都不是。每個時代的國家領導人都非常關心和重視人民大學,都先後來到人民大學,所以不存在你所講的這個[問題 的英 文:foul-ups]。新世紀以來人大校園[建設 的英 文:building]也有很大改善,更不存在找不到場地的問題。

越是重要的大學越要發揮引領和示範的效應,我們努力去做這方麵的工作。我希望我們自己從學校領導到教職員工能盡快地[[形成 的英 文:caused] 的英 文:formed]共識,去做好自己的本職工作。

新京報:不辦慶祝大會會減少一些花銷嗎?

陳雨露:因為不再舉行慶祝大會,所以費用就少了很多。

盡管如此,我們還是想完成一個[全部 的拚音:quán bù]由校友和社會捐贈經費的校慶。這仍然有很大的壓力,目前完成70%左右,有30%左右,我們還是要努力。既然我們有承諾,我們就必須做到。

關於“培養[人才 的英 文:牛B人物]

以“厚重”為靈魂培養傑出人才

新京報:有人主張校慶的一個重要[意義 的拚音:yì yì]在於對過去[曆史 的拚音:lì shǐ]的反思。為什麽人大校慶提出的是“引領明天的聚會”?

陳雨露:現在需要我們做的,就是大學怎麽能夠締造出一大批具有全球競爭力的傑出人才,這是國家急需高等教育特別是重點大學要做的。

人民大學必須要盡快破這個題,找到路徑來締造這樣一批具有全球競爭力的人文社會[科學 的英 文:Science]領域的傑出人才,這是一個巨大的命題,所以需要巨大的努力。

新京報:這個路線圖如何描述?

陳雨露:現在[已經 的拚音:yǐ jing]明確了這個路線圖的靈魂——厚重,這方麵形成了高度的共識。找到這樣一個關鍵詞之後,接下來的路線圖就有了靈魂。就不會走彎路,所設計的育人的各個環節都有邏輯。

新京報:如何理解“厚重”?

陳雨露:我們理解的“厚重”有四個方麵的內涵:第一,要有深厚的人文底蘊,要有科學精神,要有跨文化的溝通能力。

第二,要有哲學功力和建設性思維,大學教育不管是人文社會科學還是理工農醫,哲學學好是成才的非常重要的基礎,因為方法論很重要,哲學是科學的科學,同時不能隻批判而沒有建設性。

第三是要有政治上的追求和理想的堅持能力。

第四,要有體育精神,堅強的意誌品質和團結[合作 的英 文:cooperation]的能力。

之所以能形成共識,是因為這符合人成才的規律,人有多麽厚重就能走多麽高多麽遠,也符合人民大學的校風和學風。

關於“校友評選”

部級校友主動不參加評選

新京報:“令我自豪的人大校友”評選活動不把黨政機關在職領導幹部作為候選人。可一般人看來,黨政機關的領導幹部可是傑出校友的重要組成部分,為什麽刻意不把他們列為候選人呢?

陳雨露:實際上我們是應這些校友的要求而提出的。

人大這次校慶的很多校友,很多在黨政機關工作的領導同誌就主動提出,我們就不在這裏頭了。中國人民大學作為以人民冠名的大學,實際上校友要多反映在一線工作的同誌,這也算是帶個頭兒吧。

這些黨政機關的校友也確實在各條戰線上做出了重大貢獻,這也算是他們的一種姿態,另外也代表著一種好的和新的理念,應當更多地反映在基層,在一線,在市場發展的前沿的校友們。

新京報:這些黨政機關的領導幹部[主要 的英 文:main]是指部級以上的呢,還是司局級以上的呢?

陳雨露:主要是部級領導們。

新京報:你現在是副部級高校裏最年輕的校長,有什麽樣的心得體會[可以 的拚音: kě yǐ]分享?

陳雨露:我出生於1966年,我的屬相是馬,我經常說,擔任人民大學這樣一所神聖的名校校長是名副其實的“小馬拉大車”。所以我非常[感 的拚音:gǎn]謝組織上對我的信任,感謝學校師生給我的支持和鼓勵。

1989年工作以來,我最大的體會就是,一個人一定要做自己熱愛的事情,那就能夠事半功倍。在這個過程中自己雖然辛苦,得到的其實更多。

提出公益校慶的新理念,就是倡導盡快地回歸大學本位,大學的原點是學生和學術,大學的本職是教書育人。

世界一流大學有一個共同的元素,就是在育人的過程中要公益育人,培養學生的公益心,實際上就是培養學生的愛人之心。

本版采寫/新京報[記者 的拚音:jì zhě] 郭少峰

(陳雨露:校慶應回歸大學育人本職)

 
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